Sportello d’ascolto

AZIONE 10.1.1 “INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILITÀ, TRA CUI ANCHE PERSONE CON DISABILITÀ (AZIONI DI TUTORING E MENTORING, ATTIVITÀ DI SOSTEGNO DIDATTICO E DI COUNSELLING, ATTIVITÀ INTEGRATIVE, INCLUSE QUELLE SPORTIVE, IN ORARIO EXTRA SCOLASTICO, AZIONI RIVOLTE ALLE FAMIGLIE DI APPARTENENZA, ECC” AZIONE 10.2.2 “AZIONI DI INTEGRAZIONE E POTENZIAMENTO DELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE”

Modulo di consenso alunni minorenni

Modulo di consenso alunni maggiorenni

Lo Sportello di Ascolto, a cura della dottoressa Stefania Chessa, propone uno spazio dedicato ai ragazzi e ai loro problemi, alle difficoltà che si possono incontrare con il mondo della scuola, i pari, la famiglia. In particolare, nella delicata fase  dell’adolescenza caratterizzata da incertezza e fragilità, tale servizio vuole rispondere al bisogno di ascolto, accoglienza e supporto che i ragazzi evidenziano.

Lo psicologo interviene con un’attività di ascolto individuale, in termini di consulenza e sostegno psicologico, offrendo uno spazio dove lo studente può sentirsi accolto e sostenuto nella definizione del problema, nella ricerca di strategie  funzionali e soluzioni possibili.

Il colloquio non ha finalità terapeutiche ma di counseling, per aiutare lo studente a individuare i problemi e le possibili strategie di risoluzione. Il counseling scolastico ha obiettivi circoscritti: tende a favorire la consapevolezza modificando le rappresentazioni che le persone hanno dei propri vissuti.

Il percorso di  counseling scolastico, in ragione della sua natura e dei suoi obiettivi, prevede  un massimo di 3-4 incontri per studente.

I colloqui, previo appuntamento, hanno luogo durante l’orario scolastico all’interno dell’Istituto: si svolgono in forma gratuita e tutelante la riservatezza nel rispetto dell’ex art. 13 D.lgs. 196/2003 (“Codice in materia di protezione dei dati personali”) e come previsto dagli art. 11-12-13 del codice deontologico degli psicologi.